viernes, 26 de junio de 2009

PROBLEMAS CON GRAFICOS MRUV











Puedes encontrar la soluciçon a los problemas con graficas MRUV en formato PDF para imprimir en la siguiente dirección:

domingo, 21 de junio de 2009

MULTIPLICANDO UNA FUERZA



La pregunta planteada fue:
¿PUEDE UNA CHICA VENCER EN FUERZA A CUATRO CHICOS?..
Una tensión se puede multiplicar tantas veces como vueltas da en su recorrido a través de un sistema organizado de poleas.
Podemos plantear este experimento concreto para su demostración estimulando así el interés en la existencia de fuerzas que se pueden utilizar y luego expresarlas como vectores – con mucha ventaja.
Esta actividad es más que un experimento, es aprendizaje significativo, los jóvenes aprenden de modo concreto la aplicación de las teorías de la Física.

Podemos observar la forma como participaron grupos de cuarto y tercero, los de cuarto aplicando ya ecuaciones de Física, los de tercero descubriendo la existencia concreta de fuerzas internas de tensión.

Se recomienda preparar primero el experimento con un pequeño grupo de control para luego aplicarlo en aula, previamente se ha reconocido el alcance del trabajo a realizar así como posibles dificultades y accidentes que pudiesen ocurrir a fin de tomar las previsiones necesarias, no está demás recordar que un experimento está siempre sujeto a factores aleatorios que pueden sorprendernos durante su ejecución; por lo demás, los materiales que se utilizan están al alcance de todos: dos bastones de madera y 5 m de soga de
1 cm. de grosor.

Fuerzas que se generan


Trabajo con 4to año....

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Con tercer año A y B

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sábado, 20 de junio de 2009

UN PROYECTIL BALISTICO: EL V5


Excelente oportunidad para desarrollar conceptos a la vez que despertar el interés por la Física:
Movimiento parabólico
Trayectoria de un proyectil
Grados de libertad
Alcance, altura y ángulo de elevación de un proyectil, con sus respectivas gráficas.
Elementos de un proyectil
Calor y gases de combustión
Fuerzas de acción y reacción
Calor específico, masa y temperatura.
Revisión de apuntes de historia de la ciencia y tecnología.

He trabajado este experimento con grupos de alumnos de 5to año de secundaria, en el contexto del movimiento parabólico, y es una excelente oportunidad para apreciar métodos lúdicos desarrollados en aula, teniendo como fundamento que el juego es una actividad libre y espontánea y que es uno de los motores al alcance del docente, teoría desarrollada en el contexto del constructivismo de Vigotsky, desde los años 93 en PRONAMAC - MINEDU



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Desarrollo del trabajo en aula:



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Tambien se aprende en el error.....



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LOS CINCO MOTORES AL ALCANCE DEL DOCENTE



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jueves, 11 de junio de 2009

perublog

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LAS CHICAS......¿EL SEXO DEBIL?

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La pregunta es...¿Puede vencer una chica en fuerza a cuatro chicos?

La respuesta es si! Aunque no lo creas...., pero no sólo una chica, sino en general una persona puede, con ayuda de la Física multiplicar la fuerza que aplica si sabe aplicar sus conocimientos.

Una polea es un elemento de mecanica que nos permite multiplicar un esfuerzo aplicado a una cuerda flexible, así por ejemplo, como observamos en la figura se ha construido un aparejo formado por 4 poleas... ¡Bastante! y con esa construcción mecánica le sera muy fácil vencer una fuerza superior.

Se trata de hacer que dos bastones se junten pese a que cuatro chicos tiran en sentido inverso tratando de mantener separados los bastones.

En una nueva entrada, proximamente, haremos el estudio respectivo de las fuerzas que se producen con la ayuda de los vectores.

martes, 9 de junio de 2009

FORO: 4TO Y 5TO ¿QUÉ TIPO DE MOVIMIENTO ES?

Participa escribiendo y sustentando tu respuesta.

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Se suelta una bola metálica en una cubeta con agua, ¿Qué tipo de movimiento tendrá?